Программа обучения Interdisziplinäre Lehr-Lernforschung

Общая Информация по Программе обучения "Interdisziplinäre Lehr-Lernforschung"

• Уровень: Магистратура
• Диплом: Master of Science (M.Sc.)
• Язык обучения: НемецкийАнглийский
• Начало обучения: Зимний семестр
• Срок обучения: 4 семестров
• Форма обучения: Полная
• Учебные кредиты: 120 ECTS
• Стоимость: € 0 / Семестр
• Семестровый взнос: € 114.85 / семестр
• Правила приема: Без конкурса
• Минимальный уровень немецкого: B2
• Минимальный уровень английского: B2

Описание программы обучения "Interdisziplinäre Lehr-Lernforschung"

Pädagog(inn)en und Lehrende an Schulen, Hochschulen, Kindertagesstätten sowie anderen Bildungseinrichtungen sind in ihrem Alltag gefordert, lehr-lernbezogene Problemstellungen zu identifizieren, kritisch zu bewerten sowie lösungsorientiert und ethisch vertretbar zu bewältigen. Dazu benötigen sie aktuelles und belastbares Wissen zu den Bedingungen, den Ergebnissen und der Förderung von Lehr-Lernprozessen. Der Masterstudiengang bildet Studierende darin aus, Lehr-Lernprozesse in formellen Bildungskontexten zu erforschen und das in der Praxis benötigte Wissen zu generieren.

Der Studiengang richtet sich gleichermaßen an Absolvent(inn)en von Lehramts- sowie Bachelorstudiengängen mit engem Bezug zur empirischen Lehr-Lernforschung (insbesond. Erziehungswissenschaft, Psychologie, Medien- und Kommunikationswissenschaft). Er bereitet die Studierenden optimal auf eine wissenschaftliche Karriere in der empirischen Lehr-Lernforschung oder eine verantwortliche Position in der Bildungspraxis vor.

Карьерные перспективы по завершению программы обучения "Interdisziplinäre Lehr-Lernforschung"

Berufsperspektiven:

• Schulen
• Hochschulen
• Kindertagesstätten
• Bildungseinrichtungen
• Forschung

Ожидаемые результаты программы обучения "Interdisziplinäre Lehr-Lernforschung"

Pädagog(inn)en und Lehrende an Schulen, Hochschulen, Kindertagesstätten und anderen Bildungseinrichtungen sind in ihrem Alltag gefordert, lehr-lernbezogene Problemstellungen zu identifizieren, kritisch zu bewerten sowie lösungsorientiert und ethisch vertretbar zu bewältigen. Dazu benötigen sie aktuelles und belastbares Wissen zu Bedingungen, Ergebnissen und der Förderung von Lehr-Lernprozessen. Der Masterstudiengang „Interdisziplinäre Lehr-Lernforschung“ bildet Studierende darin aus, Lehr-Lernprozesse in formellen Bildungskontexten zu erforschen und das in der Praxis benötigte Wissen zu generieren.