Общая Информация по Программе обучения "Kunstgeschichte"

• Уровень: Бакалавриат
• Диплом: Bachelor of Arts (B.A.);
• Язык обучения: Немецкий
• Начало обучения: Зимний семестр
• Срок обучения: 6 семестров
• Учебные кредиты: 90 ECTS
• Стоимость: € 0 / Семестр
• Семестровый взнос: € 375.31 / семестр
• Правила приема: Без конкурса
• Подходящий курс Штудиенколлег: G-Kurs

Описание программы обучения "Kunstgeschichte"

In Göttingen wird die Kunstgeschichte in ihrer ganzen historischen und thematischen Breite gelehrt und qualifiziert für eine Vielzahl von Berufen in Museum, Denkmalpflege, Kunsthandel und anderen Institutionen. Besondere Schwerpunkte in Forschung und Lehre liegen auf der Kunstgeschichte des Mittelalters und der Frühen Neuzeit in Italien, den Bildkünsten des 19. Jahrhunderts und der Moderne, auf historischen Bild- und Kunsttheorien, transkulturellen Verflechtungen und dem neuzeitlichen Künstlerwissen. Ein Schwerpunkt in der Lehre ist zudem die Digitale Kunstgeschichte. Darüber hinaus ist die kuratorische Ausbildung in der Kunstsammlung eine Besonderheit des Göttinger Instituts ist. Sie reicht von der Lehre an den Objekten bis zur Erarbeitung eigener Ausstellungen. Zum Studienangebot gehören regelmäßige Exkursionen ins In- und Ausland sowie Auslandsaufenthalte an europäischen Partneruniversitäten. In Göttingen ist das Kunstgeschichtliche Seminar Mitglied interdisziplinärer Zentren, Studiengänge und Forschungsverbände. Eine enge Zusammenarbeit besteht überdies mit den archäologischen, historischen und kulturwissenschaftlichen Fächern an der Göttinger Universität.

Карьерные перспективы по завершению программы обучения "Kunstgeschichte"

Zu dem Berufsfeld der Kunstgeschichte gehört die Arbeit im Museum, in der Denkmalpflege und in der Universität, aber auch in Galerien, im Kunsthandel, im Tourismus, in Verlagen, Zeitungen, Medienanstalten, Versicherungen und in allen Bereichen des Kulturmanagements. Ein Abschluss der Kunstgeschichte soll für alle diese Berufsfelder qualifizieren, was einerseits ein breites Spektrum des Lehrangebots voraussetzt, andererseits aber gezielte Schwerpunktsetzungen gegen Ende des Studiums verlangt. Um die Wettbewerbsfähigkeit unserer Studierenden für den internationalen Arbeitsmarkt entsprechend zu stärken, wird in dem Studienjahr, das dem Abschluss vorausgeht, der Anteil praxisorientierter Module stark erhöht. Dabei machen wir uns die spezifischen Göttinger Standortvorteile zunutze: die fachliche Ausrichtung unserer eigenen Dozenten, die Nachbardisziplinen sowie als besonderen Pluspunkt die Kunstsammlung der Universität. Der B.A.-Abschluss deckt die Kernbereiche des Faches ab und ermöglicht es den Absolventinnen und Absolventen, sowohl in Göttingen als auch an anderen deutschen und ausländischen Universitäten ein Masterstudium anzuschließen. Der Master-Studiengang qualifiziert besonders für eine wissenschaftliche Karriere an Universitäten, außeruniversitären Forschungseinrichtungen des Faches, Museen und Sammlungen klassischer und moderner Kunst im In- und Ausland sowie für die Denkmalpflege und ist - über die genannten Berufsfelder hinaus - auch Eingangsvoraussetzung für den Promotionsstudiengang Kunstgeschichte.

Ожидаемые результаты программы обучения "Kunstgeschichte"

Die Absolventen beherrschen die grundlegenden Fragestellungen und Methodendiskussionen des Faches in systematischer wie historischer Perspektive von der fachgerechten Beschreibung des Objekts in seiner materiellen Beschaffenheit über die formale und inhaltliche Analyse bis zur Einordnung in die kunsthistorischen, politischen, sozialen und ideologischen Kontexte einer Epoche. Sie können Werke verschiedener Medien und Gattungen mit ihren zugehörigen Quellen in fachgerechter Terminologie beschreiben, analysieren und kategorisieren und sind in der Lage, wissenschaftliche Probleme zu erkennen, zu fokussieren, zu bearbeiten und neue Forschungsperspektiven zu entwickeln. Darüber beherrschen sie die wichtigsten wissenschaftlichen Textsorten des Faches und sind dazu befähigt, Ergebnisse und Probleme der Forschung sowohl in schriftlicher Form wie im mündlichen Vortrag zu präsentieren und in einen Fachdiskurs einzubringen. Sie verfügen auch über die Fähigkeit zu eigenständiger Methodenreflexion.