Общая Информация по Программе обучения "Industrial Management"

• Уровень: Магистратура
• Диплом: Master of Science (M.Sc.)
• Язык обучения: НемецкийАнглийский
• Начало обучения: Зимний семестр
• Срок обучения: 4 семестров
• Форма обучения: ПолнаяЧастичная
• Учебные кредиты: 120 ECTS
• Стоимость: € 0 / Семестр
• Семестровый взнос: € 95 / семестр
• Минимальный уровень немецкого: C1

Описание программы обучения "Industrial Management"

Das seit 2001 angebotene sowie 2004, 2009 und 2015 weiterentwickelde Studienprogramm „Industrial Management“ ist seit 2004 erfolgreich akkreditiert.  Es ist interdisziplinär angelegt und verknüpft fachbereichsüber­greifend die an der Hochschule Mittweida insgesamt verfügbaren Lehr-/ Forschungskompetenzen und Ressourcen. Es wird diesem Charakter Rechnung tragend als Modellvorhaben durch die zentrale wissenschaftliche Einrichtung „Institut für Wissenstransfer und Digitale Transformation (IWD)“ koordiniert und fachlich betreut.

Mit seinem modularen inhaltlichen und strukturellen Konzept zielt das Studien­programm auf Graduierte ingenieur-, medien- oder wirtschaftswissenschaftlicher Studiengänge, die ihr Fachwissen in einem Basiskomplex (optional Management oder Natur- und Technikwissenschaften) verbreitern und in einer dem Studienschwerpunkt der Erstgraduierung nahen Fachdisziplin wissenschaftlich vertiefen möchten. Das Studienprogramm besitzt ein forschungsorientiertes Profil.

Das Studienziel besteht darin, durch theorienorientierte Lehre mit ausgeprägtem Praxisbezug einen ingenieur-technisch und betriebswirtschaftlich orientierten Experten auszubilden, der ausreichend befähigt ist, in klein- und mittelständischen sowie Industrieunternehmen Ingenieur- und Managementtechniken anzuwenden, im Team kreativ wirksam und durch qualifizierte Fremdsprachenkenntnisse länderübergreifend tätig zu sein.

Карьерные перспективы по завершению программы обучения "Industrial Management"

Die Industrie sowie die mit ihr arbeitenden Gewerbe- und Dienstleistungs-unternehmen sind die trei­bende Wirtschaftskraft eines Landes. Sie definieren die Anforderungen an das Berufsbild des Indus­trial Managers. Traditionelle Ausbildungswege entsprechen heute nicht mehr den komplexen Anfor­derungen der modernen Arbeitswelt. Die Wirtschaft sucht Persönlichkeiten, die den Markt der Indust­rie und Dienstleistung von Morgen mit gestalten können. Ein fächerübergreifendes Masterstudium wie "Industrial Management" kann diese Persönlichkeiten ausbilden und damit den Bedürfnissen des Marktes entgegenkommen.

Hochqualifizierte Mitarbeiter mit fachgebietsübergreifender Handlungskompetenz haben in der Wirt­schaft hervorragende Karriereperspektiven – deutschlandweit und in der Welt! Wachstumsstarke Branchen wie der Automobil-, Logistik- und Mediensektor und insbesondere die „Hidden Champions“ im Maschinen- und Anlagenbau sowie der Elektro- und Informationstechnik suchen breit qualifizierte Nachwuchsführungskräfte für anspruchsvolle nationale und  internationale Aufgaben.

Vor diesem Hintergrund eines sich ständig verschärfenden internationalen Wettbewerbes, der Verla­gerung von Produktionsstandorten in Wachstums-regionen überall in der Welt, durch  Akquisitionen und Fusionen steigen die Anforderungen an Führungskräfte enorm. Sie müssen mehr beherrschen als nur das Business-Einmaleins. Erforderlich sind fundierte Kenntnisse im Management verbunden mit Kompetenzen zum Fachprofil der jeweiligen Tätigkeitsbranche. Die Zielgruppe für das beschrie­bene Anforderungsprofil rekrutiert sich aus drei Hauptrichtungen:

• Ingenieure und ingenieurnahe Berufsfelder mit einem in der Regel eng begrenzten Kompetenzprofil zu Betriebswirtschaft und Management,
• Wirtschaftswissenschaftler und wirtschaftsnahe Graduierungsprofile mit Defiziten zu den technisch/technologischen Hintergründen der zu managenden Unternehmensprozesse,
• Medien- und Sozialwissenschaftler mit hoher Kompetenz im kommunikativen und gesellschaftlichen Bereich aber vergleichsweise geringen Erfahrungen in der Anwendung auf unternehmensnahe Umsetzungsszenarien.

Der „Industrial Manager“ des speziellen Mittweidaer Masterangebotes soll dem von der Wirtschaft erwarteten Profil des fachübergreifend agierenden Akteurs in mittleren Managementebenen durch ein breit gefächertes, stark modularisiertes und individuell gestaltbares Qualifizierungsprogramm gerecht werden, das durch die Strukturelemente:

• Wissensverbreiterung in einem Basiskomplex (wählbar eine von zwei Profillinien: Management oder Natur- und Technikwissenschaften)
• Wissensvertiefung in einer von 11 forschungsrelevanten Fachdisziplinen
• Individuelle Fachvertiefung durch Interdisziplinarität

gekennzeichnet ist.

Absolventen des Studiengangs Industrial Management können Fach- und Führungsaufgaben in Wirtschaft und Verwaltung übernehmen. In Großunternehmen ist eine Fachkarriere in einzelnen Funktionsbereichen, in Klein- und Mittelständischen Unternehmen fachgebietsübergreifend möglich. Aufgrund der Interdisziplinarität des Ausbildungsprogramms eröffnen sich den Absolventen auf dem nationalen und globalen Arbeitsmarkt folgende  Aufgabenfelder:

• Management 
• Controlling
• Marketing
• Logistik
• Projekt-/ Qualitätsmanagement
• Projekt-/ Produktentwicklung
• Projektierung, Konstruktion
• Support und Service

Ожидаемые результаты программы обучения "Industrial Management"

Der Master-Studiengang Industrial Management verbindet betriebswirtschaftliche mit ingenieurswissenschaftlichen Inhalten und zielt somit auf eine ganzheitliche, erforschende Betrachtung technisch-wirtschaftlicher Inhalte ab.

Zu den zentralen Bildungszielen der Studiengänge gehören zunächst wissenschaftliche Methoden wie das tiefgründige Analysieren, Interpretieren und Bewerten von Sachverhalten. Die Studierenden werden in die Lage versetzt, sich Themenfelder eigenständig zu erschließen und anhand von lösungsorientierten Ansätzen Strategien und Handlungsmöglichkeiten für Problemsituationen zu finden. Durch die Vermittlung von wissenschaftlichen Techniken zu Recherche und Dokumentation strebt das Studienprogramm eine Verinnerlichung von Praktiken und Prozessen zur Erforschung und Auswertung von Informationen an. Außerdem sollen die Studierenden einen Einblick in Datenbank und Archivsysteme erhalten, um solche systematischen Ordnungsmechanismen selbst benutzen und entwickeln zu können.

Zu den Schlüsselkompetenzen, deren Vermittlung innerhalb des Studienprogramms angestrebt wird, gehört ein kritisches Reflexionsvermögen, welches sich nicht zuletzt auf Basis des wissenschaftlichen Arbeitens entwickelt. Außerdem werden kommunikative und soziale Kompetenzen anhand von Seminargruppen und Projektarbeit intensiviert. Die Anforderungen an Industrial Manager sind aufgrund der sowohl breit angelegten als auch speziell detaillierten Studieninhalte sehr hoch. Daher gehört auch die Entwicklung von Kooperationsbereitschaft und Flexibilität zu den zentralen Bildungszielen. Anhand von Team-Arbeit und interdisziplinären Fragestellungen werden die Studierenden in die Lage versetzt, das Wissen der Gruppe effektiv zu verwenden und sich somit gegenseitig als Experten zu unterstützen, was in der beruflichen Praxis des Industrial Managers eine zentrale Aufgabe darstellt. Neben einer gut ausgebildeten Problemlösekompetenz und Verhandlungsfähigkeit steht schließlich auch die Führungskompetenz, welche das Delegieren von Aufgaben und das Kontrollieren größerer Entscheidungsprozesse einschließt.

Der Studiengang strebt weiterhin an, den Studierenden ein umfassendes und interdisziplinäres Wissen zu ingenieurswissenschaftlichen und wirtschaftswissenschaftlichen Themengebieten zu vermitteln. Hierzu gehören etwa das Strategische Management, das Erfolgscontrolling, Operation Research, Werkstofftechnik, Mikroprozessortechnik, Energiemanagement, Biotechnologie, Kommunikationsmanagement, Finanzmanagement und Informatik. Das hohe Maß an Interdisziplinarität verlangt von den Studierenden einen strategischen Umgang mit Konzepten, Funktionsweisen und technischen Prozessen. Dies soll vor allem durch Praxisbeispiele und projektorientierte Aufgabenstellungen bewerkstelligt werden. Die Inhalte sollen somit praxisnah und anwendungsorientiert vermittelt werden, um die Studierenden in die Lage zu versetzen, daraus resultierende Theorien, Strategien und Modelle in ihren Zusammenhängen zu erkennen und für sich zu nutzen. Hierdurch werden die Studierenden befähigt, innovative Technologien zu erkennen und zu bewerten. Letztlich erlangen sie dadurch die Kompetenz, die Organisation und Abläufe in Unternehmen zu optimieren und zu übernehmen.