Naturwissenschaftliche Fakultät III – Agrar- und Ernährungswissenschaften, Geowissenschaften und Informatik Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Naturwissenschaftliche Fakultät III - Agrar- und Ernährungswissenschaften, Geowissenschaften und Informatik (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg)

Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

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„Forschung und Lehre im Wandel“ – so möchte sich Ihnen die heutige Fakultät für Agrar- und Ernährungswissenschaften, Geowissenschaften und Informatik vorstellen. Wandel schließt hier den neuen Standort aller Institute ebenso ein wie den veränderten Fakultätszuschnitt, die neuen akkreditierten BSc- und MSc-Studiengänge und die neu entwickelten Forschungsprofile und Schwerpunkte.

Seit 2010 sind alle Institute der Naturwissenschaftlichen Fakultät III am Standort Heide-Süd am Weinberg Campus vereint. Die Institute der Fakultät haben nun in vollständig sanierten und hervorragend ausgebauten Gebäuden optimale Bedingungen für Forschung und Lehre. Die durchdachte Infrastruktur und die kurzen Wege auf dem voll integrierten Campus sind eine wichtige Voraussetzung für den erfolgreichen wissenschaftlichen Austausch und die fächerübergreifende Kooperation.

Insbesondere den über 2400 Studierenden bietet der Campus viele Vorteile: individuelle Betreuung, Ausbildung an modernster Technik und eine angenehme Atmosphäre zum Lernen. Die universitäre Forschung und Lehre profitieren außerdem von der fachlichen und räumlichen Nähe zu den Wissenschaftseinrichtungen der Leibnizund der Helmholtz-Gemeinschaft.

Das Profil der Fakultät ist von theorieorientierter Grundlagenforschung ebenso geprägt wie von anwendungsnaher Forschung. Das Thema „Erkenntnistransfer“ wird damit zielgerichtet sowohl in regionalen wie auch internationalen wirtschaftlichen Kontexten umgesetzt. Dieses interdisziplinäre Tätigkeitsfeld der Institute spiegelt sich im Angebot der Studiengänge wider und sorgt dafür, dass die Studierenden entsprechend ihrer Fähigkeiten und Neigungen eine zukunftsorientierte Auswahl haben. Gleichzeitig ist das „Forschende Lernen“ – speziell in den MSc-Studiengängen – eingebettet in aktuelle Fragestellungen nationaler und internationaler Forschungsverbünde.