Public Health / Gesundheitswissenschaften, B.Sc.

Studienschwerpunkte Der Studiengang hat zwei inhaltliche Schwerpunkte, die unterschiedliche Arbeitsfelder und Berufsmöglichkeiten im Gesundheits- und Sozialbereich beschreiben. Diese Schwerpunkte sind: - Gesundheitsökonomie & Gesundheitsmanagement - Gesundheitsförderung & Prävention Wer sich für Public Health/Gesundheitswissenschaften als Studienfach entscheidet, hat zwei Möglichkeiten, dieses Fach zu studieren: a) Public Health/Gesundheitswissenschaften als Vollfach: Public Health/Gesundheitswissenschaften kann als Vollfach studiert werden. Dies bedeutet, dass beide Studienschwerpunkte studiert werden, was eine grundständige gesundheitswissenschaftliche Ausbildung der Studierenden ermöglicht: Sie erhalten Kenntnisse und Kompetenzen über beide Berufsfeldbereiche. Gleichzeitig schließen die Studierenden das Studium mit einer Spezialisierung ab, die im 3. Studienjahr (s. unten) durch die Auswahl einer schwerpunktspezifischen Projekt- und/oder Forschungspraxis und einer darauf aufbauenden Bachelor-Arbeit erfolgt. Je nachdem in welchem Studienschwerpunkt sich die Studierenden spezialisiert haben wird dieser im Zeugnis und auf der Urkunde ausgewiesen. b) Public Health/Gesundheitswissenschaften als Profilfach: Die Studienschwerpunkte sind so organisiert, dass es möglich ist, Public Health/Gesundheitswissenschaften als Profilfach zu studieren. Dies bedeutet, dass die Studierenden sich ab dem ersten Studiensemester für einen Studienschwerpunkt (inklusive Praxis und BA-Arbeit) entscheiden und das Studium des zweiten Schwerpunktes durch ein Komplementärfach ihrer Wahl ersetzen. Grundsätzlich sind viele Kombinationen von Profil- und Komplementärfach möglich, die die Universität Bremen anbietet. Als sinnvoll und überschneidungsfrei studierbar können für das Profilfach Public Health folgende Komplementärfächer empfohlen werden: Kulturwissenschaften, Politikwissenschaften, Erziehungs- und Bildungswissenschaften.

Die Regelstudienzeit umfasst sechs Studiensemester, die sich inhaltlich in drei Studienjahre gliedern. Diese Struktur verfolgt folgende Ziele: 1. Studienjahr: Vermittlung wissenschaftlicher Grundlagen Im ersten Studienjahr stehen grundlegende Themen, Konzepte und Herangehensweisen von Public Health/ Gesundheitswissenschaften im Mittelpunkt. Konkret geht es dabei um: Vermittlung theoretischer Grundlagen der auf Public Health bezogenen Disziplinen z. B. Psychologie, Soziologie, Ökonomie, Medizin u. a., die es ermöglichen, praktische und anwendungsnahe Fragestellungen mit wissenschaftlichen Methoden zu bearbeiten. Vermittlung der Fähigkeit, Fragestellungen aus Anwendungsgebieten des Bereichs Public Health/Gesundheitswissenschaften aus einer multidisziplinären Perspektive so aufzunehmen, dass spezifische und interprofessionelle Konzepte entwickelt und bewertet werden können. Vermittlung und Verständnis der historischen und gegenwärtigen sozialen, kulturellen und politischen Entwicklungen und Zusammenhänge des Berufsfeldes Gesundheit. 2. Studienjahr: Vermittlung von Gesundheitskonzepten und Methoden Um eine berufsfeldorientierte Qualifizierung der Studierenden zu ermöglichen, zielt das zweite Studienjahr auf eine weitergehende inhaltliche Spezialisierung in den jeweiligen Schwerpunkten (Gesundheitsplanung & Gesundheitsmanagement sowie Gesundheitsförderung & Prävention) des Bachelor-Studiums und die Aneignung berufsfeldspezifischer Methoden: Aneignung von spezifischen berufsfeldbezogenen Strategien und Konzepten sowie deren Anwendung und Evaluation im Kontext unterschiedlicher personenbezogener Dienstleistungen und institutioneller Settings. Aneignung von Handlungsmethoden und damit der Erwerb berufsspezifischer Fertigkeiten (wie z. B. Qualitätssicherung, Controlling, Case- & Care-Management, gesundheitliche Bildung und Beratungsmethoden). 3. Studienjahr: Aneignung berufsfeldspezifischer Kenntnisse durch ein Praxissemester Die begonnene berufsfeldspezifische Spezialisierung wird durch ein Praxissemester und eine darauf aufbauende Abschlussarbeit abgerundet. Mit dem Praktikum werden folgende ausbildungsrelevante Ziele verfolgt: Spezialisierung auf ein konkretes Berufsfeld und Kennenlernen spezifischer institutioneller Arbeitsaufgaben und -strukturen; Erlernen spezifischer berufsfeldrelevanter Handlungskompetenzen und mögliche Integration/Implementation bisher gelernter Methoden und Konzepte in die institutionellen Praxen; Vermittlung von Berufswissen und wissenschaftlichem Wissen durch die universitäre Begleitung des Praxissemesters; Dialogische Vermittlung zwischen Bedarfen der Institutionen des Sozial- und Gesundheitswesens und universitärer Ausbildungsstruktur (z. B. durch ein Praxisbüro); Bessere Einmündung in einen Beruf durch praktische, berufsfeldspezifische Kenntnisse.

Auch wenn der Bachelor in Public Health/Gesundheitswissenschaften einen immer noch relativ neuen Ausbildungsgang darstellt und es dementsprechend noch kein klar umgrenztes Berufsbild gibt, können etliche Tätigkeitsbereiche und Berufsfelder für die beiden Studienschwerpunkte benannt werden. Für den Bereich Gesundheitsökonomie & Gesundheitsmanagement: Planung und Management im Kontext der Sozial- und Gesundheitsdienste, Pflegedienst und Kassen; Gesundheitsmarketing; Gesundheitsconsulting; Controlling; Diseasemanagement; Qualitätssicherung im Gesundheitsbereich; Gesundheits- und Sozialberichterstattung etc. Für den Bereich Prävention & Gesundheitsförderung: Gesundheitsberatung; Gesundheitsbildung; Gesundheitsförderung und Prävention sowie Entwicklung, Implementierung und Evaluierung von Gesundheitsprojekten und -kampagnen (z.B. für Schulen und Kindergärten, Jugend-, Pflege- oder Alteneinrichtungen, Betriebe, Behörden, Strafanstalten etc.); Case- & Care-Management; Rehabilition; Öffentlichkeitsarbeit etc.

Spätere fachwissenschaftliche Tätigkeitsfelder